Evaluarea epuizării profesionale (sindromul Burnout) la persoanele cu profesii din domeniul educaţional

CZU : 159.942:371.12

Glavan Aurelia

Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei)

Nr. 1(10) / 2017 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

The role of novice teachers’ emotional culture in shaping their professional identity

CZU : 159.942:371.13

Fairstein Esther

Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei)

Nr. 2(9) / 2016 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Relevanţa formării inteligenţei emoţionale la studenţii pedagogi

CZU : 159.942:378-057.87

Rusu Elena

Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei)

Nr. 1 / 2012 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Stresul ca problemă a cadrelor didactice

CZU : 159.942:371.12

Pogreban Dorina, Croitoru Cătălina

Arta Medica

Nr. 1(62) / 2017 / ISSN 1810-1852 /ISSNe 1810-1879

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Factorii de stres ocupational în scoala româneasca

CZU : 159.942:376.36.015.3

Amariței Octavia

Kreatikon. Creativitate. Formare. Performanță

Ediția a 14-a . 2018. Iași . ISBN 978-9975-56-579-0.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Cercetarea stării de bine psihologic: metodologie și rezultate

CZU : 159.942:371.12

Rusnac Svetlana

Psihologia socială în secolul XXI: provocări, tendințe, perspective

2017. Chișinău. ISBN 978-9975-3168-4-2.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Demersul formativ al optimiării stabilității emoționale a cadrelor didactice.

CZU : 159.942:371.12

Cerlat Raisa

Psihologie, revista ştiinţifico-practică

Nr. 1-2(32) / 2018 / ISSN 1857-2502 /ISSNe 2537-6276

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Особенности стрессоустойчивости педагогов в зависимости от стажа работы

CZU : 159.942:37.011.3-051

Раку Жанна

Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială

Nr. 1(54) / 2019 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Abordarea realistă a dezechilibrelor emoţionale la copiii cu tulburări de limbaj

CZU : 159.942:376.36.015.3

Ciobanu Adriana

Revistă de știinţe socioumane

Nr. 3(37) / 2017 / ISSN 1857-0119 /ISSNe 2587-330X

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Convingeri epistemologice şi metodologice privind diminuarea stresului ocupaţional la debutul carierei pedagogice. RECENZIE asupra monografiei Managementul stresului profesional al cadrelor didactice, elaborată de Tatiana Şova

CZU : 159.942:371.13

Racu Igor, Sadovei Larisa

Revistă de știinţe socioumane

Nr. 3(28) / 2014 / ISSN 1857-0119 /ISSNe 2587-330X

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sindromul de epuizare profesională la cadrele didactice

CZU : 159.942:371.12

Pleşca Maria

Revistă de știinţe socioumane

Nr. 1(26) / 2014 / ISSN 1857-0119 /ISSNe 2587-330X

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

La dimension psycho-emotionnelle du processus de l’interprétation

CZU : 159.942:376.36.015.3

Ungureanu Victoria

Structura şi dinamica personalităţii umane în epoca globalizării: perspective psiho-socio-pedagogice

2017. Bălți, Republica Moldova. ISBN 978-9975-50-205-4.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Rolul inteligenţei emoţionale în adaptarea psihosocială a studenţilor la cerinţele academice noi

CZU : 159.942:376.36.015.3

Zmuncila Ludmila, Baltag Ana

Structura şi dinamica personalităţii umane în epoca globalizării: perspective psiho-socio-pedagogice

2017. Bălți, Republica Moldova. ISBN 978-9975-50-205-4.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Inteligenţa emoţională – componentă indispensabilă a succesului cadrului didactic

CZU : 159.942:376.36.015.3

Zmuncila Ludmila, Fortună Valeria

Structura şi dinamica personalităţii umane în epoca globalizării: perspective psiho-socio-pedagogice

2017. Bălți, Republica Moldova. ISBN 978-9975-50-205-4.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Manifestarea tipologică a simptomelor burnout în activitatea didactică

CZU : 159.942:376.36.015.3

Rusnac Svetlana, Balode Neli

Structura şi dinamica personalităţii umane în epoca globalizării: perspective psiho-socio-pedagogice

2017. Bălți, Republica Moldova. ISBN 978-9975-50-205-4.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Profiluri psihosociale ale cadrelor didactice stabile/instabile emoțional

CZU : 159.942:373.31:316.6

Cerlat Raisa

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(125) / 2019 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Психологические аспекты влияния стажа работы  на эмоциональное выгорание педагога

CZU : 159.942:371.12

Раку Жанна, Раку Юлия

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(125) / 2019 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Unele aspecte psihologice ale satis-facţiei în muncă a cadrelor didactice

CZU : 159.942:371.12

Chetraru Agafia, Bolea Zinaida

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(105) / 2017 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Influenţe ale stabilităţii emoţionale în diminuarea stresului profesional şi în prevenirea sindromului Burnout al cadrelor didactice din învăţământul primar

CZU : 159.942:373.3

Bucun Nicolae, Cerlat Raisa

Univers Pedagogic

Nr. 3(55) / 2017 / ISSN 1811-5470

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Inteligenţa emoţională şi stresul ocupaţional la medicii rezidenţi

CZU : 159.942:378:61-057.87

Paladi Oxana, Orlov Victoria

Univers Pedagogic

Nr. 3(51) / 2016 / ISSN 1811-5470

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1020304050100150200500

1 - 20 of 52