Afișare rezultate

SM ISO690:2012

Tehnologii didactice de predare-învăţare-evaluare la chimie adaptate pentru integrarea elevilor cu CES în procesul educaţional

Prunici Elena

Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii

Ediția 5. 2019. Bălți, Republica Moldova. ISBN 978-9975-3302-8-2.

Disponibil online 2 December, 2019. Descarcări-17. Vizualizări-832

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Flipped classroom: an effective approach for developing and assessing informatics competencies

Guțu Maria

Technical University of Moldova

Journal of Social Sciences

Nr. 4 / 2022 / ISSN 2587-3490 /ISSNe 2587-3504

Disponibil online 18 January, 2023. Descarcări-5. Vizualizări-242

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Differenciation des taches dans la classe de FLEDifferenciation des taches dans la classe de FLE

Brînză Cristina

Université d'État "Alecu Russo" de Balti

Interuniversitaria

Ediția 07, Vol.1. 2012. Bălți, Republica Moldova. ISBN 978-9975-50-077-7.

Disponibil online 18 June, 2021. Descarcări-27. Vizualizări-391

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Impactul stilurilor de gândire și stilurilor de învățare asupra performanței academice la adolescenți

Fraicor Cristina Ana-Maria1, Cîndea Adela2

Psihologie, revista ştiinţifico-practică

Nr. 2(41) / 2022 / ISSN 1857-2502 /ISSNe 2537-6276

Disponibil online 5 December, 2022. Descarcări-29. Vizualizări-338

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Dezvoltarea în condiţii experimentale a stilurilor de învăţare şi a tipurilor de inteligenţă la studenţii facultăţii de psihologie

Covaci Mihai12, Jelescu Petru1

Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială

Nr. 1(50) / 2018 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Disponibil online 4 June, 2018. Descarcări-51. Vizualizări-1196

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Remedierea stilurilor de învățare și a tipurilor de inteligență la studenții facultății de psihologie

Covaci Mihai, Jelescu Petru

Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială

Nr. 1(46) / 2017 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Disponibil online 4 April, 2017. Descarcări-20. Vizualizări-1231

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Interdependența dintre stilurile de învățare și tipurile de inteligență la studenții de la specializarea Psihologie

Covaci Mihai12, Jelescu Petru1

Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială

Nr. 4(45) / 2016 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Disponibil online 19 December, 2016. Descarcări-18. Vizualizări-1039

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Dimensiunea experimentală a managementului timpului în învăţarea autoreglata a studenţilor

Reaboi-Petrachi Viorica, Şevciuc Maia

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 9(129) / 2019 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

Disponibil online 27 February, 2020. Descarcări-37. Vizualizări-1238

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Rolul stilurilor de învăţare în activitatea educativă

Afanas Aliona

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 9(79) / 2014 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

Disponibil online 4 September, 2015. Descarcări-343. Vizualizări-1828

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10203040501005001000