În ultimele decenii individualizarea a devenit o realitate a vieţii sociale, a politicilor educaţionale şi a procesului de instruire în sistemul educaţional. Deşi în sistemul de învăţământ superior din Republica Moldova sunt create premisele pentru realizarea individualizării, ele încă nu sunt pe deplin exploatate. În lucrare sunt conturate aspecte ale individualizării formării cadrelor în predarea disciplinelor din domeniul TIC.

In recent decades individualization has become a reality of social life, of the educational policies and of the training process in numerous educational systems. Although in the higher education system in the Republic of Moldova legal prerequisites for achieving individualization are created, they are not fully exploited. However individualization is regarded as an individual training approach. The paper proposes a broader significance of the individualization training based on the notion of individual training route.