În articol sunt analizate diferite abordări privind testarea computerizată a elevilor/studenţilor. Pe larg sunt caracterizate diferite tipuri de teste din perspectiva aplicării tehnologiilor informaţionale. Este propusă şi o metodologie de identificare şi aplicare a testelor computerizate în procesul de evaluare a rezultatelor de învăţare

The article puts into discussion different approaches of automated testing of stu¬dents. Largely there are characterized different types of tests from the perspective of applying informational technologies. Also there is proposed a methodology for the identification and implementation of computerized tests in the evaluation of learning results.