În prezentul articol sunt analizate aspectele motivării cadrelor didactice din cadrul instituțiilor de educație timpurie din perspectivă managerială. Sunt descrise: conceptul de motivație, elementele comune care facilitează înţelegerea fenomenului motivării, factorii motivației, rolurile manageriale conform teoriei autorului Henry Mintzberg și unele strategii de motivare a cadrelor didactice implementate cu succes la nivelul instituțiilor de educație timpurie.

In this article, the aspects of the motivation of teachers in early childhood education institutions from a managerial perspective are presented. The following are described: the concept of motivation, the common elements that facilitate the understanding of the phenomenon of motivation, the factors of motivation, the managerial roles according to the theory of the author Henry Mintzberg and some strategies for motivating teachers successfully implemented at the level of early education institutions.