Afiliat la Universitatea de Stat din Moldova

2018 - 4

Conceptualizarea formării orientărilor valorice la studenți prin arta coregrafică: abordare filosofică, culturologică și sociologică

Dohotaru Maia

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(115) / 2018 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 17 October, 2018

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Valenţele artei coregrafice in formarea orientărilor estetice la studenţi

Dohotaru Maia

Studiul artelor şi culturologie: istorie, teorie, practică

Nr. 1(32) / 2018 / ISSN 2345-1408 / ISSNe 2345-1831

Disponibil online 10 April, 2019

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Conceptualizarea formării orientărilor valorice la studenţi prin arta coregrafică: abordare psihologică şi pedagogică

Dohotaru Maia

Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională

Nr. 3(109) / 2018 / ISSN 1810-6455

Disponibil online 15 September, 2019

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Choreography as means of training value orientations for students at faculties with artistic profile

Guţu Zoia , Dohotaru Maia

Education for values - continuity and context

2018. Iasi, Chisinau. EDlearning. 167-174.

Disponibil online 18 April, 2023

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2017 - 1

Particularitățile pedagogice ale formării orientărilor valorice la studenți prin arta coregrafică

Dohotaru Maia

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 9(109) / 2017 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 21 March, 2018

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10203040501005001000