Posibilităţile de utilizare a tehnologiilor educaţionale pentru sporirea calităţii procesului de instruire la chimie sunt diverse: de la jocuri cu caracter cognitiv până la programe specializate pentru determinarea compoziţiei şi structurii compuşilor chimici. Tehnologiile informaţionale permit şi stimulează valorificarea multilaterală a potenţialului intelectual, creează premise pentru dezvoltarea independenţei, spiritului de iniţiativă şi a propriului stil de gândire. Totodată, utilizarea tehnologiilor educaţionale nu exclude celelalte metode şi strategii didactice, ci vine doar să completeze, să ofere noi posibilităţi, instrumente.

The possibilities of using educational technologies to enhance the quality of instruction in Chemistry are diverse: from cognitive games to specialized programs for determining the composition and structure of chemical compounds. The information technologies enable the multilateral capitalization of the intellectual potential, contribute to the development of the independence, initiative and own thinking style. However, the use of educational technologies doesn’t preclude other methods and teaching strategies, but they come to complete, provide new possibilities, new tools.