| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 609 10 |
| Ultima descărcare din IBN: 2023-03-26 16:03 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 378.14.02:811.161.1'342'243 (1) |
| Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (2579) |
| Limbi slave (slavone) de Est (Limba rusă, Limba ucrainiană, Limba bielorusă) (363) |
 SM ISO690:2012ДЕРЯБИНА, Светлана. Реализация системного и интегративного подходов в обучении фонетике русского языка иностранных студентов-филологов. In: Славянские чтения, 2017, nr. 9(15), pp. 176-185. ISSN 1857-4580. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Славянские чтения | ||||||
| Numărul 9(15) / 2017 / ISSN 1857-4580 | ||||||
|
||||||
| CZU: 378.14.02:811.161.1'342'243 | ||||||
| Pag. 176-185 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Статья посвящена вопросу использования системного и интегративного подходов в обучении как способу повышения качества образования. Рассматриваются особенности интегративного подхода в области преподавания русского языка как иностранного. Возможность реализации данного подхода описывается на примере обучения фонетике русского языка иностранных студентов-филологов. |
||||||
| Cuvinte-cheie система, интеграция, системный подход, интегративный подход, принцип интеграции, обучение фонетике русского языка студентов-филологов, system, integration, system approach, integrative approach, principle of integration, teaching Russian phonetics to foreign students-philologists |
||||||
|
Dublin Core Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <oai_dc:dc xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:oai_dc='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd'> <dc:creator>Dereabina, S.A.</dc:creator> <dc:date>2017-07-01</dc:date> <dc:description xml:lang='ru'><p>Статья посвящена вопросу использования системного и интегративного подходов в обучении как способу повышения качества образования. Рассматриваются особенности интегративного подхода в области преподавания русского языка как иностранного. Возможность реализации данного подхода описывается на примере обучения фонетике русского языка иностранных студентов-филологов.</p></dc:description> <dc:description xml:lang='en'><p>The article is devoted to usage of system and integrative approaches in teaching as a way of improving education quality. The author considers features of integrative approach in the field of teaching Russian as a foreign language. The possibility to realize this approach is described on the example of teaching Russian phonetics to foreign students-philologists.</p></dc:description> <dc:source>Славянские чтения 15 (9) 176-185</dc:source> <dc:subject>система</dc:subject> <dc:subject>интеграция</dc:subject> <dc:subject>системный подход</dc:subject> <dc:subject>интегративный подход</dc:subject> <dc:subject>принцип интеграции</dc:subject> <dc:subject>обучение фонетике русского языка студентов-филологов</dc:subject> <dc:subject>system</dc:subject> <dc:subject>integration</dc:subject> <dc:subject>system approach</dc:subject> <dc:subject>integrative approach</dc:subject> <dc:subject>principle of integration</dc:subject> <dc:subject>teaching Russian phonetics to foreign students-philologists</dc:subject> <dc:title>Реализация системного и интегративного подходов в обучении фонетике русского языка иностранных студентов-филологов</dc:title> <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type> </oai_dc:dc>
|
|
|
