<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xmlns='http://datacite.org/schema/kernel-3' xsi:schemaLocation='http://datacite.org/schema/kernel-3 http://schema.datacite.org/meta/kernel-3/metadata.xsd'>
<creators>
<creator>
<creatorName>Dereabina, S.A.</creatorName>
<affiliation>Российский университет дружбы народов, Rusia</affiliation>
</creator>
</creators>
<titles>
<title xml:lang='ru'>Реализация системного и интегративного подходов в обучении фонетике русского языка иностранных студентов-филологов</title>
</titles>
<publisher>Instrumentul Bibliometric National</publisher>
<publicationYear>2017</publicationYear>
<relatedIdentifier relatedIdentifierType='ISSN' relationType='IsPartOf'>1857-4580</relatedIdentifier>
<subjects>
<subject>система</subject>
<subject>интеграция</subject>
<subject>системный подход</subject>
<subject>интегративный подход</subject>
<subject>принцип интеграции</subject>
<subject>обучение фонетике
русского языка студентов-филологов</subject>
<subject>system</subject>
<subject>integration</subject>
<subject>system approach</subject>
<subject>integrative
approach</subject>
<subject>principle of integration</subject>
<subject>teaching Russian phonetics to foreign
students-philologists</subject>
<subject schemeURI='http://udcdata.info/' subjectScheme='UDC'>378.14.02:811.161.1'342'243</subject>
</subjects>
<dates>
<date dateType='Issued'>2017-07-01</date>
</dates>
<resourceType resourceTypeGeneral='Text'>Journal article</resourceType>
<descriptions>
<description xml:lang='ru' descriptionType='Abstract'><p>Статья посвящена вопросу использования системного и интегративного подходов в обучении как способу повышения качества образования. Рассматриваются особенности интегративного подхода в области преподавания русского языка как иностранного. Возможность реализации данного подхода описывается на примере обучения фонетике русского языка иностранных студентов-филологов.</p></description>
<description xml:lang='en' descriptionType='Abstract'><p>The article is devoted to usage of system and integrative approaches in teaching as a way of improving education quality. The author considers features of integrative approach in the field of teaching Russian as a foreign language. The possibility to realize this approach is described on the example of teaching Russian phonetics to foreign students-philologists.</p></description>
</descriptions>
<formats>
<format>application/pdf</format>
</formats>
</resource>