Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
![]() |
![]() ![]() |
Ultima descărcare din IBN: 2023-06-20 12:38 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
37.016:53 (39) |
Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (4067) |
Fizică (1743) |
![]() ДАВИДЕНКО, Андрей. Методика и организация выполнения учащимися исследовательских проектов по физике. In: Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei), 2019, nr. 1(15), pp. 46-54. ISSN 1857-0623. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei) | ||
Numărul 1(15) / 2019 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636 | ||
|
||
CZU: 37.016:53 | ||
Pag. 46-54 | ||
![]() |
||
Rezumat | ||
Статья посвящена методике и организации выполнения учащимися исследовательских проектов по физике. Проблема исходит из существующих противоречий: не многие учителя владеют методикой исследовательской работы; все учителя обязаны оказывать своим ученикам помощь в выполнении проектов, среди которых должны быть и проекты исследовательского содержания. На основе своего педагогического опыта, выполненных научных исследований, положительно зарекомендовавшего себя опыта организации исследовательской деятельности школьников в масштабе государства, автор показывает, как можно успешно справляться с поставленными задачами. В качестве примера рассмотрена возможность исследования искровых электрических разрядо |
||
Cuvinte-cheie исследование, искровой разряд, учебный проект, исследовательский проект, методика исследований, методы исследований, организация исследований, школа, развитие, ученик, учитель, research, spark discharge, educational project, research project, research methodology, research methods, research organization, school, development, student, teacher |
||
|
DataCite XML Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <resource xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xmlns='http://datacite.org/schema/kernel-3' xsi:schemaLocation='http://datacite.org/schema/kernel-3 http://schema.datacite.org/meta/kernel-3/metadata.xsd'> <creators> <creator> <creatorName>Davidenco, A.</creatorName> <affiliation>Черниговский областной институт последипломного педагогического образования им. К. Д. Ушинского, Ucraina</affiliation> </creator> </creators> <titles> <title xml:lang='ru'>Методика и организация выполнения учащимися исследовательских проектов по физике</title> </titles> <publisher>Instrumentul Bibliometric National</publisher> <publicationYear>2019</publicationYear> <relatedIdentifier relatedIdentifierType='ISSN' relationType='IsPartOf'>1857-0623</relatedIdentifier> <subjects> <subject>исследование</subject> <subject>искровой разряд</subject> <subject>учебный проект</subject> <subject>исследовательский проект</subject> <subject>методика исследований</subject> <subject>методы исследований</subject> <subject>организация исследований</subject> <subject>школа</subject> <subject>развитие</subject> <subject>ученик</subject> <subject>учитель</subject> <subject>research</subject> <subject>spark discharge</subject> <subject>educational project</subject> <subject>research project</subject> <subject>research methodology</subject> <subject>research methods</subject> <subject>research organization</subject> <subject>school</subject> <subject>development</subject> <subject>student</subject> <subject>teacher</subject> <subject schemeURI='http://udcdata.info/' subjectScheme='UDC'>37.016:53</subject> </subjects> <dates> <date dateType='Issued'>2019-07-18</date> </dates> <resourceType resourceTypeGeneral='Text'>Journal article</resourceType> <descriptions> <description xml:lang='ru' descriptionType='Abstract'><p>Статья посвящена методике и организации выполнения учащимися исследовательских проектов по физике. Проблема исходит из существующих противоречий: не многие учителя владеют методикой исследовательской работы; все учителя обязаны оказывать своим ученикам помощь в выполнении проектов, среди которых должны быть и проекты исследовательского содержания. На основе своего педагогического опыта, выполненных научных исследований, положительно зарекомендовавшего себя опыта организации исследовательской деятельности школьников в масштабе государства, автор показывает, как можно успешно справляться с поставленными задачами. В качестве примера рассмотрена возможность исследования искровых электрических разрядо</p></description> <description xml:lang='en' descriptionType='Abstract'><p>The article is devoted to the methodology and organization of the implementation by students of research projects in physics. The problem comes from the existing contradictions: not many teachers know the methodology of research work; All teachers are obliged to assist their students in the implementation of projects, among which must be research projects. On the basis of his pedagogical experience, scientific research, positive experience of the organization of research activities of schoolchildren on a national scale, the author shows how to successfully cope with the tasks. As an example, the possibility of studying spark electric discharges is considered.</p></description> </descriptions> <formats> <format>application/pdf</format> </formats> </resource>