| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 645 42 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-03-06 17:45 |
 SM ISO690:2012TOMA, Natalia. Mecanismul motivaţional de reglare şi diminuare a anxietăţii la studenţi. In: Școala modernă:: provocări și oportunități, 5-7 noiembrie 2015, Chişinău. Chișinău, Republica Moldova: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2015, pp. 500-503. ISBN 978-9975-48-100-7. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Școala modernă: 2015 | ||||||
|
Conferința "Școala modernă: provocări și oportunități" Chişinău, Moldova, 5-7 noiembrie 2015 | ||||||
|
||||||
| Pag. 500-503 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
The article analyzes the reasons given as adjustment mechanism and reduction of situational anxiety/academic students: bring scientific arguments on potential motivational factor in guiding anxiety in students. It was found that students with low motivation for learning have a high level of situational anxiety/academic. |
||||||
| Cuvinte-cheie - |
||||||
|
|
|
|
