<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xmlns='http://datacite.org/schema/kernel-3' xsi:schemaLocation='http://datacite.org/schema/kernel-3 http://schema.datacite.org/meta/kernel-3/metadata.xsd'>
<creators>
<creator>
<creatorName>Bâlici, V..</creatorName>
<affiliation>Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, Moldova, Republica</affiliation>
</creator>
</creators>
<titles>
<title xml:lang='ro'>Condiții ale relaționării afectivității și raționalității în formarea lingvistică a vorbitorului cult (partea I)</title>
</titles>
<publisher>Instrumentul Bibliometric National</publisher>
<publicationYear>2017</publicationYear>
<relatedIdentifier relatedIdentifierType='ISSN' relationType='IsPartOf'>1811-5470</relatedIdentifier>
<subjects>
<subject>dihotomia cauză-efect</subject>
<subject>liber arbitru</subject>
<subject>condiționare</subject>
<subject>condiții ale învățării</subject>
<subject>deblocaj relațional</subject>
<subject>formare lingvistică</subject>
<subject schemeURI='http://udcdata.info/' subjectScheme='UDC'>37.02:811'1</subject>
</subjects>
<dates>
<date dateType='Issued'>2017-06-29</date>
</dates>
<resourceType resourceTypeGeneral='Text'>Journal article</resourceType>
<descriptions>
<description xml:lang='ro' descriptionType='Abstract'>Condițiile învățării, în care afectivitatea și raționalitatea, ca esențe ale finitei elevului, sunt relaționate pedagogic, elimină blocajul relațional în formarea lingvistică a elevului și schimbă în profunzime sensul noțiunii de învățare eficientă.</description>
<description xml:lang='en' descriptionType='Abstract'>The conditions of learning, in which affectivity and rationality as essences of the student’s human being are pedagogically related, eliminate relational blocking in the student’s linguistic training and change in depth the meaning of efficient learning. </description>
</descriptions>
<formats>
<format>application/pdf</format>
</formats>
</resource>