Our article deals with the interference between Macedonian and Romanian cultures and languages and its importance in teaching and learning Romanian as a second language in North Macedonia. Many aspects are discussed, such as: cultural context of second language acquisition; lexical, semantic and grammatical corpus creation for this acquisition.

În articol, supunem cercetării interferenţele dintre culturile şi limbile macedoniană şi română, interferenţe de care se cere a ţine cont în predarea şi învăţarea românei ca limba a doua de comunicare în nordul Macedoniei. Sunt analizate o serie de probleme: contextul cul-tural al studierii limbii a doua, crearea corpusului lexical, semantic şi gramatical, necesar studierii în cauză etc.