The main purpose of this article is to highlight the role of modern methods in understanding literary and non-literary texts in primary school students. In order for a teaching activity to be successful, the teacher in the class must be well informed, know the methods he can apply in the lesson, be open-minded and receptive to the new. The modern/ interactive/ special methods offer us a lot of formative valences in reaching the proposed objectives, in order to form the competences within the taught discipline, in our case Romanian language and literature.

Prezentul articol are scopul principal de a evidenția rolul metodelor moderne în înțelegerea textelor literare și nonliterare de către elevii din ciclul primar de învățământ. Pentru ca o activitate didactică să fie realizată cu succes, profesorul trebuie să fie bine informat, să cunoască metodele pe care le poate aplica la lecție, să aibă o minte deschisă și receptivă la nou. Metodele moderne/ interactive/ speciale ne oferă o mulțime de valențe formative în atingerea obiectivelor propuse, în vederea formării competențelor din cadrul disciplinei predate, în cazul nostru Limba și literatura română.