Articolul abordează problema rolulului managerilor în motivarea cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar pentru dezvoltarea performanțelor organizaționale. Se oferă câteva strategii manageriale oportune pentru motivarea cadrelor didactice: managementul eficient al comunicării organizaţionale, managementul atmosferei/ climatului organizaţional, monitorizarea stării de bine din instituţie, promovarea comportamentului civic organizaţional, valorificarea principiilor managementului participativ.

The article addresses the role of managers in motivating teachers in pre-university education to develop organizational performance. Some management strategies are appropriate for teacher motivation: efficient management of organizational communication, atmosphere / organizational climate management, monitoring of the well-being of the institution, promoting organizational civic behavior, capitalizing on participatory management principles.