This article describes the rights of the child, in accordance with the UN Convention on the Rights of the Child. The author demonstrates that the Curriculum for early education in the Republic of Moldova is correlated and implies the observance of these rights, by: implementing various domains and curricular dimensions, by training and developing specific competencies, competence units, by capitalizing teaching strategies, by arranging the learning environment.

În prezentul articol sunt descrise drepturile copiilor, conform Convenției ONU asupra Drepturilor copiilor. Autorul demonstrează, că Curriculumul pentru educația timpurie din Republica Moldova este corelat și presupune respectarea acestor drepturi, prin: implementarea diverselor Domenii și dimensiuni curriculare, prin formarea și dezvoltarea competențelor specifice, a unităților de competență, prin valorificarea strategiilor didactice, prin amenajarea mediului de învățare.