The theme of learning difficulties is one of the most current directions for the development of didactic and specialized educational intervention, it represents the rudder of changes in the understanding of school success and failure. Learning difficulties, more or less significant, leave their mark on students in school, but also in social life after school; this appropriate and positive supportive attitude can bring spectacular developments even to those children who have specific or declared learning disabilities.

Tema dificultăţilor de învăţare reprezintă una din cele mai actuale direcţii de dezvoltare a intervenţiei educaţionale didactice şi specializate, reprezintă cârma schimbărilor în înţelegerea succesului şi insuccesului şcolar. Dificultăţile de învăţare, mai mult sau mai puţin semnificative, îşi lasă amprenta asupra elevilor în şcoală, dar şi în viaţa socială de după şcoală; această atitudine, adecvată şi pozitivă de sprijin, poate aduce dezvoltări spectaculoase chiar şi la acei copii care au dizabilităţi de învăţare specific sau declarate.