&Icirc;nvățarea pertinentă &icirc;n contextul pandemic

Botnari Valentina; Repeșco Gabriela

Articolul precedent

Articolul urmator

454

Ultima descărcare din IBN:
2024-04-19 17:02

SM ISO690:2012

BOTNARI, Valentina, REPEȘCO, Gabriela. Învățarea pertinentă în contextul pandemic. In: Dialog intercultural polono-moldovenesc, 14-15 mai 2021, Chişinău. Chișinău: Tipografia UST, 2021, Vol. IV, nr.2, pp. 162-172. ISBN 978-9975-76- 341-7.

EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core

Dialog intercultural polono-moldovenesc
Vol. IV, nr.2, 2021

Congresul "Dialog intercultural polono-moldovenesc"
Chişinău, Moldova, 14-15 mai 2021

Învățarea pertinentă în contextul pandemic

Pag. 162-172

Botnari Valentina, Repeșco Gabriela

Universitatea de Stat din Tiraspol

Disponibil în IBN: 3 noiembrie 2021

Descarcă PDF

Rezumat

Articolul dat abordează aspecte teoretice privind învățarea pertinentă în contextul pandemiei Covid-19. În această ordine de idei, sunt analizate mai multe tipuri de învățare: învățarea experiențială, învățarea independentă, învățarea prin descoperire, învățarea mixtă, în mod special, sunt prezentate oportunitățile învățării transformative în cazul organizării studiilor la distanță.

This article addresses theoretical aspects of relevant learning in the context of the Covid-19 pandemic. Therefore, several types of learning are analyzed: experiential learning, independent learning, discovery learning, blended learning, in particular, the opportunities for transformative learning are presented in the case of organizing distance learning.

Cuvinte-cheie
învăţare, tipuri de învățare, învățare transformativă, platforme educaționale,

learning, types of learning, transformative learning, educational platforms

Dublin Core Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<oai_dc:dc xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:oai_dc='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd'>
<dc:creator>Botnari, V.D.</dc:creator>
<dc:creator>Repeșco, G.</dc:creator>
<dc:date>2021</dc:date>
<dc:description xml:lang='ro'><p>Articolul dat abordează aspecte teoretice privind &icirc;nvățarea pertinentă &icirc;n contextul pandemiei Covid-19. &Icirc;n această ordine de idei, sunt analizate mai multe tipuri de &icirc;nvățare: &icirc;nvățarea experiențială, &icirc;nvățarea independentă, &icirc;nvățarea prin descoperire, &icirc;nvățarea mixtă, &icirc;n mod special, sunt prezentate oportunitățile &icirc;nvățării transformative &icirc;n cazul organizării studiilor la distanță.</p></dc:description>
<dc:description xml:lang='en'><p>This article addresses theoretical aspects of relevant learning in the context of the Covid-19 pandemic. Therefore, several types of learning are analyzed: experiential learning, independent learning, discovery learning, blended learning, in particular, the opportunities for transformative learning are presented in the case of organizing distance learning.</p></dc:description>
<dc:source>Dialog intercultural polono-moldovenesc (Vol. IV, nr.2) 162-172</dc:source>
<dc:subject>învăţare</dc:subject>
<dc:subject>tipuri de învățare</dc:subject>
<dc:subject>învățare transformativă</dc:subject>
<dc:subject>platforme educaționale</dc:subject>
<dc:subject>learning</dc:subject>
<dc:subject>types of learning</dc:subject>
<dc:subject>transformative learning</dc:subject>
<dc:subject>educational platforms</dc:subject>
<dc:title>&Icirc;nvățarea pertinentă &icirc;n contextul pandemic</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
</oai_dc:dc>