| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 394 15 |
| Ultima descărcare din IBN: 2023-12-06 23:10 |
 SM ISO690:2012CAZACU, Daniela. Parteneriatul familie-școală-psiholog în reușita educației incluzive. In: Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii, Ed. 4, 19 octombrie 2018, Bălți. Bălți: Tipografia din Bălţi, 2018, Ediţia 4, pp. 336-339. ISBN 978-9975-3276-1-9. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii Ediţia 4, 2018 |
||||||
|
Conferința "Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii" 4, Bălți, Moldova, 19 octombrie 2018 | ||||||
|
||||||
| Pag. 336-339 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
It is a big challenge for a family to face up issues regarding physical and mental disabilities. Family should adjust all existential mechanisms in case of child-disability. The main part of education in this case, is built between family, school and school psychologist. |
||||||
| Cuvinte-cheie family, child-disability, education, partnership, school, school psychologist, social representations |
||||||
|
Google Scholar Export
<meta name="citation_title" content="Parteneriatul familie-școală-psiholog în reușita educației incluzive"> <meta name="citation_author" content="Cazacu Daniela"> <meta name="citation_publication_date" content="2018"> <meta name="citation_collection_title" content="Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii"> <meta name="citation_volume" content="Ediţia 4"> <meta name="citation_firstpage" content="336"> <meta name="citation_lastpage" content="339"> <meta name="citation_pdf_url" content="https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/336-339_16.pdf">
|
|
|
