În acest articol sunt sumarizate condițiile facilitatoare pentru dezvoltarea personală. La fel, sunt identificate structuri, forme și rezultate posibile privind beneficiul programelor de intervenție în dezvoltarea personală a cadrului didactic, cât și aptitudinile și atitudinile psihologice ale consilierului/trainerului de dezvoltare personală. Sunt prezentate diverse forme și modalități, tehnici de învățare în conceptele educația permanentă, educația adulților în scopul de a permite cadrului didactic o promovare integră a persoanei sale, o adaptare creativă și transformare autentică.

In this article are summarized the facilitatory conditions for personal development. Similarly, there are identified structures, forms and possible results towards the benefit of intervention programs in the personal development of the teaching staff and the psychological skills and attitudes of the personal development counselor / trainer. There are presented various forms and ways, learning techniques in the concepts of permanent education, adult education in order to allow the teacher an integral promotion of his person, a creative adaptation and authentic transformation.