În prezentul articol ne propunem realizarea a două obiective: a) contextualizarea aspectelor teoretice, vizând textul şi lectura sa intertextuală şi b) ilustrarea practică a mecanismului de funcţionare a modelului teoretic, având ca şi corpus de lucru textul «La Quarantaine», scris de J.-M.G. Le Clézio.

In the following article, we propose to conduct two approaches: a) a contextualization of the theoretical aspects of the text and of the intertextual reading and b) an applicative presentation of the theoretical model, projected on the text «La Quarantaine» of J.-M.G. Le Clézio.