Дидактогения как результат недостаточной осознанности в профессиональной деятельности педагога
Închide
Articolul precedent
Articolul urmator
45 0
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
37.064.2 (13)
Probleme sociale în educație. Contacte și relații interumane (120)
SM ISO690:2012
КОВАЛЕВА, Елена, ГАНУЗИН, Валерий. Дидактогения как результат недостаточной осознанности в профессиональной деятельности педагога. In: Concepția rezultantei: importanța teoretică și practică, Ed. 1, 1-2 decembrie 2023, Chişinău. Chişinău: Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”, 2024, Ediţia 1, pp. 168-174. ISBN 978-9975-46-884-8. DOI: https://doi.org/10.46727/c.01-02-12-2023.p168-174
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Concepția rezultantei: importanța teoretică și practică
Ediţia 1, 2024
Conferința "Concepția rezultantei: importanța teoretică și practică"
1, Chişinău, Moldova, 1-2 decembrie 2023

Дидактогения как результат недостаточной осознанности в профессиональной деятельности педагога

Didactogeny as a result of insufficiency of awareness in teacher’s professional activity

DOI:https://doi.org/10.46727/c.01-02-12-2023.p168-174
CZU: 37.064.2

Pag. 168-174

Ковалева Елена1, Ганузин Валерий2
 
1 Комратский государственный университет,
2 Институт непрерывного профессионального образования, г. Ярославль
 
 
Disponibil în IBN: 2 mai 2024


Rezumat

Professional behavior depends on the level of self-awareness. Self-awareness affects the teacher’s relationship with students. The style of pedagogical interaction is regulated by the teacher’s self-awareness. A teacher’s emotional self-regulation is associated with the level of development of self-awareness. Didactogeny is the result of psychological, pedagogical and methodological errors in the educational process.

Cuvinte-cheie
professional behavior, Self-awareness, style of pedagogical activity, didactogeny, conflict interaction

Google Scholar Export

<meta name="citation_title" content="Дидактогения как результат недостаточной осознанности в профессиональной деятельности педагога">
<meta name="citation_author" content="Ковалева Елена">
<meta name="citation_author" content="Ганузин Валерий">
<meta name="citation_publication_date" content="2024">
<meta name="citation_collection_title" content="Concepția rezultantei: importanța teoretică și practică">
<meta name="citation_volume" content="Ediţia 1">
<meta name="citation_firstpage" content="168">
<meta name="citation_lastpage" content="174">
<meta name="citation_pdf_url" content="https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/168-174_16.pdf">