Metodologia cercetării &icirc;n domeniul tehnologiilor informaționale &icirc;n educație

Pavel Maria; Pavel Dorin

Conţinutul numărului revistei

Articolul precedent

Articolul urmator

245

Ultima descărcare din IBN:
2024-04-24 00:24

Căutarea după subiecte
similare conform CZU

37.01:004.4 (3)

Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (3934)

Programe. Software (296)

SM ISO690:2012

PAVEL, Maria, PAVEL, Dorin. Metodologia cercetării în domeniul tehnologiilor informaționale în educație. In: Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei), 2023, nr. 2(32), pp. 81-92. ISSN 1857-0623. DOI: https://doi.org/10.36120/2587-3636.v32i2.81-92

EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core

Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei)

Numărul 2(32) / 2023 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636

Metodologia cercetării în domeniul tehnologiilor informaționale în educație

Research methodology in the field of information technologies in education

DOI:https://doi.org/10.36120/2587-3636.v32i2.81-92

CZU: 37.01:004.4

Pag. 81-92

Pavel Maria, Pavel Dorin

Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă“ din Chişinău

Proiecte:

Menționat în lucrare: 20.80009.0807.20 Metodologia implementării TIC în procesul de studiere a științelor reale în sistemul de educație din Republica Moldova din perspectiva inter/transdisciplinarității (concept TEAM

Disponibil în IBN: 12 iulie 2023

Descarcă PDF

Rezumat

În lucrare se studiază evoluția și tendințele cercetărilor pedagogice ce abordează domeniul TIC, direct sau indirect și se evidențiază reperele de conținut ale metodologiei cercetării în domeniul tehnologiilor informaționale în educație.

In the paper it is studied the evolution and trends of pedagogical research that approaches the field of ICT, directly or indirectly, and it is highlighted the content benchmarks of the research methodology in the field of information technologies in education

Cuvinte-cheie
educaţie, tehnologii informaţionale, cercetare pedagogică, metodologia cercetării,

education, information technologies, pedagogical research, research methodology