| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 333 8 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-01-08 09:29 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.02 (1324) |
| Probleme generale de didactică și metodică (1212) |
 SM ISO690:2012VERINGA, Tamara. Modelarea - criterii de evaluare. In: Practici naționale și internaționale de profesionalizare a cadrelor didactice în contextul provocărilor societale, Ed. 1, 20-22 octombrie 2021, Chişinău. Chişinău: CEP UPS „I.Creangă”, 2021, pp. 209-214. ISBN 978-9975-46-567-0.. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Practici naționale și internaționale de profesionalizare a cadrelor didactice în contextul provocărilor societale 2021 | ||||||
|
Conferința "Practici naționale și internaționale de profesionalizare a cadrelor didactice în contextul provocărilor societale" 1, Chişinău, Moldova, 20-22 octombrie 2021 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.02 | ||||||
| Pag. 209-214 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Modelarea cu scop didactic trebuie să îndeplinească câteva cerinţe: produsul modelat să corespundă originalului, să fie simplu, micşorat sau mărit, să permită o cunoştere mai rapidă şi mai uşoară a subiectului studiat, iar evaluarea produsului modelat să fie făcutăîn baza unor criterii. |
||||||
| Cuvinte-cheie modelare, criterii de evaluare, competențe, modeling, evaluation criteria, skills |
||||||
|
|
|
|
