Metoda genetic-istorică de studiere a noțiunii de poligon regulat

CZU : 51+514.112

Vioreanu Marius

Abordări inter/transdisciplinare în predarea ştiinţelor reale, (concept STEAM).

Ediția a 2-a. 2022. Chişinău. ISBN 978-9975-76-411-7.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Isohedral tilings by 8-, 10- and 12-gons for hyperbolic translation group of genus two

CZU : 51+514.112

Zamorzaeva-Orleanschi Elizaveta

Buletinul Academiei de Ştiinţe a Republicii Moldova. Matematica

Nr. 2(87) / 2018 / ISSN 1024-7696 /ISSNe 2587-4322

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Restabilirea triunghiului, fiind date trei puncte special

CZU : 51+514.112

Calmuţchi Laurenţiu

Conference on Applied and Industrial MathematicsCAIM 2022

Ediţia a 29. 2022. Chișinău, Republica Moldova. ISBN 978-9975-76-401-8.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Dezvoltarea competențelor matematice prin metoda proiectelor

CZU : 528.33+514.112

Nichiforenco Galina

Instruire prin cercetare pentru o societate prosperă

Ediția 10, Vol.2. 2023. Chişinău. ISBN 978-9975-46-716-2.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Referitor la congruența și construirea poligoanelor

CZU : 51+514.112

Cioban Mitrofan, Popovici-Bujor Violeta

Materialele Conferinței Republicane a Cadrelor DidacticeDidactica ştiințelor exacte

Vol. 1. 2020. Chișinău, Republica Moldova. ISBN 978-9975-76-305-9..

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Aspects Regarding the Compensation of a Triangulation Network in Terms of Planimetry

CZU : 528.33+514.112

Sălăgean Tudor, Poruţiu Andra, Popescul Sergiu

ProEnvironment Journal of Documentation, Research and Professional Training

Nr. 9 / 2016 / ISSN 1844-6698 /ISSNe 2066-1363

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1020304050100150200500

1 - 6 of 6