Articolul reprezintă un studiu cu caracter teoretic-aplicativ, care abordează problema dezvoltării și promovării culturii relațiilor inter-generaționale în cadrul educației familiale, a educației școlare și a parteneriatului școală – familie - comunitate prin intermediul consilierii educaționale. Autoarea elucidează esența principiilor, strategiilor și a conținuturilor de bază ale formării culturii relațiilor inter-generaționale în procesul consilierii educaționale a familiei. La fel, sunt clar creionate posibilitățile dezvoltării și promovării culturii relațiilor inter-generaționale și dificultățile care pot să apară în cadrul ședințelor de consiliere a adulților și copiilor.

The article represents a theoretical and applicative study, which addresses the issue of developing and promoting the culture of intergenerational relations in family education, in school education and within the school-family-community partnership through educational counseling. The author elucidates the basic principles, strategies and basic contents of the culture of intergenerational relationship formation in the process of educating family members. Here too are determined the possibilities of developing and promoting the culture of intergenerational relations and the possibilities of the anticipation of difficulties that can arise in the counseling sessions of adults and children.