Această lucrare își concentrează atenția asupra provocărilor pe care adolescenții contemporani le întâmpină în traiectoria școlarității. În ultimele decenii, au fost observate în multe țări o serie de fenomene indezirabile, precum scăderea motivației în domeniul școlar în rândul elevilor, subrealizarea, eșecul școlar sau abandonul prematur al traseului educațional. Aceste fenomene au la bază o varietate largă de factori. Cunoașterea și înțelegerea complexității subrealizării în domeniul școlar, eșecului și abandonului școlar reprezintă una dintre cele mai importante sarcini strategice pentru profesioniștii care lucrează în educație.

This paper focuses on the challenges which face contemporary adolescents in their schooling trajectory. For the last decades, have been observed in many countries several undesirable phenomena, such as decrease in school of motivation among undergraduates, academic underachievement, school failure, and early school dropout. A wide range of factors accounts for these phenomena. Knowing and understanding the complexity of academic underachievement, school failure, and school dropout is one of the most important strategic tasks for professionals working in education.