Realizarea principiilor didactice într-o mare măsură determină eficacitatea şi rezultatul procesului de predare-învăţare al elevilor. Unul din principiile didactice este principiul sistematizării şi continuității. Principiul continuităţii în instruire se realizează într-o mare măsură din punct de vedere al activităţii profesorului (continuitatea exterioară). Pentru a rezolva problema continuităţii în învăţământul dezvoltativ e necesar de căutat modalităţi şi mijloace pentru crearea condiţiilor, ca elevul să stabilească de sine stătător conţinutul legăturilor de continuitate (continuitatea interioară).