Acest articol evidenţiază importanţa psihologiei în procesul educaţional al elevilor. Predarea disciplinei „Psihologie” în instituţiile de învăţământ profesional tehnic reprezintă o dovadă certă în privinţa eficacităţii acesteia atunci, când absolvenţii încep să aibă primele dificultăţi la începutul vieţii lor profesionale. Este esenţial să abordăm psihologia în contextul metodologiilor orientate spre dezvoltarea individuală, personală, dar şi socioprofesională a tinerilor. Elevii se încadrează în învăţământul profesional tehnic la vârste propice pentru învăţarea viitoarelor meserii. Formarea personalităţii lor în respectivele perioade este influenţată major de relaţia cu semenii, fiind încă foarte evidentă autoritatea părintească, când viaţa profesională este încă o noţiune abstractă.

This article highlights the importance of psychology in the educational process for pupils. The proofth at teaching the discipline of Psychology would be effective in technical education institutions becomes apparent when former graduates begin to have their first difficulties at the beginning of their professional life. It is essential to approach psychology in the context of methodologies aimed at the individual, personal and socio-professional development of young people. Students are incorporated into vocational education at an age suitable for learning future trades. The formation of their personality in these periods is greatly influenced by the relationship with their peers and parental authority, obviously still very important, when professional life is still just an abstract notion.