Articolul este dedidact aspectelor de management al clasei în vederea asigurării unui climat favorabil învăţării. Sunt descrise strategii de prevenire a comportamentelor disrtutive, cât şi de rezolvare a a problemelor comportamentale apărute. Autorul accentuează calitățile profesorului proactiv necesare în gestionarea situațiilor de comunicare la nivelul clasei de elevi. Este evidențiiată importanța utilizării corecte a strategiilor de comunicare.

The article is devoted to the aspects of class management in order to ensure a favorable climate for learning. There are described the strategies to prevent disruptive behaviors, as well as to solve the emerging behavioral problems. The author emphasizes the proactive teacher’s qualities. It is highlighted the importance of the correct use of communication strategies.