Acțiunile evaluative sunt prezente în orice activitate didactică fiind o condiție a eficacității acesteia. Astăzi, prezența și realizarea evaluării constituie o necesitate, iar modul de evaluare influenţează nemijlocit procesul de predare-învăţare. Evaluarea reprezintă un mijloc de a identifica progresele sau lacunele în învăţare, de a determina nivelul de realizare a obiectivelor prestabilite, de a identifica strategii didactice eficiente. Una din funcțiile principale ale evaluării este de a dezvolta elevilor capacități autoevaluative și o mai mare autonomie, condiție pentru ca ei să se adapteze mai bine cerințelor vieții.