Dezvoltarea societăţii în acelaşi pas cu ştiinţa şi tehnica a creionat noi perspective în rândul generaţiilor tinere. Astfel, aceştia recurg la alte surse de informare, iar cadrele didactice sunt nevoite să restructureze tradiţionalul şi să opereze cu tehnologiile educaţionale moderne. Prin urmare, biblioteca virtuală devine o nouă resursă didactică care captivează şi motivează elevii/studenţii la studiu.

The development of the society in the same step with the science and technique has drawn up new perspectives among young generations. Thus, they resort to other sources of information, while teachers are forced to restructure traditional and to operate with modern educational technologies. Therefore, the virtual library becomes a new teaching resource that captivates and motivates students to study.