Articolul precedent |
Articolul urmator |
590 0 |
SM ISO690:2012 ТУНИЦЬКА, Марина. Шляхи формування мовленнєвої компетентностіу молодших школярів із нерізко вираженим недорозвиненням мовлення. In: Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii, 29 noiembrie 2017, Bălți. Bălți, Republica Moldova: Universitatea de Stat „Alecu Russo" din Bălţi, 2017, Ediția 3, pp. 263-268. ISBN 978-9975-132-99-2. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii Ediția 3, 2017 |
||||||
Conferința "Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii" Bălți, Moldova, 29 noiembrie 2017 | ||||||
|
||||||
Pag. 263-268 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
The article presents studying technique of the formation of syntactic structures for children with mild hypoplasia of the common speech in the conditions of mass primary school. |
||||||
Cuvinte-cheie syntax, syntactical operation, syntactical unit, syntactic generalization, general hypoplasia of speech |
||||||
|
Google Scholar Export
<meta name="citation_title" content="Шляхи формування мовленнєвої компетентностіу молодших школярів із нерізко вираженим недорозвиненням мовлення"> <meta name="citation_author" content="Туницька Марина"> <meta name="citation_publication_date" content="2017"> <meta name="citation_collection_title" content="Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii"> <meta name="citation_volume" content="Ediția 3"> <meta name="citation_firstpage" content="263"> <meta name="citation_lastpage" content="268"> <meta name="citation_pdf_url" content="https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/263-268_1.pdf">