Secolul al XXI-lea a demarat cu o serie de procese emergente, rezultat al democratizării şi globalizării, care vor fi determinative în conturarea priorităţilor de viitor în educaţie. Digitalizarea şi extinderea noilor tehnologii informaţionale, creşterea comerţului mondial şi a interdependenţei economiilor naţionale, procesele politice, demografice şi ecologice afectează tot mai mult Republica Moldova. O politică educaţională corectă trebuie să răspundă provocărilor respective prin schimbări în curriculum, în managementul şcolii etc., astfel încît să fie cu un pas înainte, să nu reacţioneze cu întîrziere la aceste cerinţe ale vremii.

The 21st century began with a series of emergent that will be determinative in shaping future priorities in education. Digitization and expansion of new information technologies increase of global trade and interdependence of national economies, current political, demographic and ecological processes affect more and more Republic of Moldova. A proper education policy must respond to these challenges through changes in school curriculum, through changes in school in order to be one step ahead and not react with delay to these necessities of the time.