Articolul „Aspecte psihologice ale pregătirii copiilor pentru activitatea din școală” expune o viziune asupra pregătirii psihologice a copiilor pentru activitatea din școală, care include: pregătirea intelectuală, comunicativă, motivaţională, emoţional-volitivă. Traversarea știinţifică a conceptului pregătire psihologică a copiilor pentru activitatea din școală, оn vederea specificării caracteristicilor dezvoltării psihice la vвrsta preșcolară mare și școlară mică, generează abordări care să cuprindă cвt mai multe particularităţi pentru fiecare perioadă de vвrstă. Sunt examinate condiţiile mediului școlar. Este examinată motivaţia și manifestările comportamentului volitiv, interacţiunea dintre componentele pregătirii psihologice a copiilor pentru activitatea din școală.

Articolul „Aspecte psihologice ale pregătirii copiilor pentru activitatea din școală” expune o viziune asupra pregătirii psihologice a copiilor pentru activitatea din școală, care include: pregătirea intelectuală, comunicativă, motivaţională, emoţional-volitivă. Traversarea știinţifică a conceptului pregătire psihologică a copiilor pentru activitatea din școală, оn vederea specificării caracteristicilor dezvoltării psihice la vârsta preșcolară mare și școlară mică, generează abordări care să cuprindă cât mai multe particularităţi pentru fiecare perioadă de vârstă. Sunt examinate condiţiile mediului școlar. Este examinată motivaţia și manifestările comportamentului volitiv, interacţiunea dintre componentele pregătirii psihologice a copiilor pentru activitatea din școală.