<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xmlns='http://datacite.org/schema/kernel-3' xsi:schemaLocation='http://datacite.org/schema/kernel-3 http://schema.datacite.org/meta/kernel-3/metadata.xsd'>
<creators>
<creator>
<creatorName>Hadîrcă, M.I.</creatorName>
<affiliation>Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, Moldova, Republica</affiliation>
</creator>
</creators>
<titles>
<title xml:lang='ro'>Valorizarea procesului educaţional în Republica Moldova</title>
</titles>
<publisher>Instrumentul Bibliometric National</publisher>
<publicationYear>2012</publicationYear>
<relatedIdentifier relatedIdentifierType='ISSN' relationType='IsPartOf'>1811-5470</relatedIdentifier>
<subjects>
<subject schemeURI='http://udcdata.info/' subjectScheme='UDC'>37.013(478)</subject>
</subjects>
<dates>
<date dateType='Issued'>2012-01-02</date>
</dates>
<resourceType resourceTypeGeneral='Text'>Journal article</resourceType>
<descriptions>
<description xml:lang='ro' descriptionType='Abstract'>Articolul prezintă unele reflecţii asupra modului în care se înfăptuieşte astăzi educaţia ca act de valorizare a individului şi are în vedere producerea unei schimbări de paradigmă în ceea ce priveşte proiectarea şi realizarea activităţii educative, prin re-aducerea în prim-plan a sistemului de valori ale educaţiei şi implicarea tuturor dimensiunilor educaţiei în procesul de formare-dezvoltare integrală a personalităţii umane.</description>
<description xml:lang='fr' descriptionType='Abstract'>L’article présente quelques réflexions sur la façon dont l’éducation est aujourd’hui réalisée comme un acte de valorisation de l’individu et vise à produire un changement de paradigme dans la conception et la réalisation de l’activité éducative, en re-mettant en évidence le système de valeurs de l’éducation et en impliquant tous les aspects de l’éducation dans le processus de développement intégral de la personnalité humaine.</description>
</descriptions>
<formats>
<format>application/pdf</format>
</formats>
</resource>