Materialul prezintă o „familie de idei” de referinţă în domeniul educaţiei valorice, anunţând o viziune reactualizatoare, care se înscrie în procesul de modernizare a educaţiei, adică de distincţie a re/noutăţii ideilor lui Im. Kant, detaşate de timpul trecut şi asociate cu valorile care semnifică o notă de superioritate timpului la prezent a educaţiei. În felul acesta, în stilistica modernităţii educaţiei se înscriu un şir de „relevanţe”, ca principii sau reguli de acţiune. Nu se demonstrează, ci doar se justifică ideile, concluziile fiind formulate din interpretarea neteodiceică, care are menirea de a inspira optimism, a spori credinţa într-un sistem de valori educaţionale.

The paper presents a reference „thoughts family” in the field of axiological education, announcing a modernised vision, what is inherent to the process of education modernisation, namely the distinction of re/novelty of Im. Kant ideas, detached from the past and associated with the values what means a note of a present time superiority of education. Thus, in the stilistics of education modernity were included some „relevances”, as a principles or action rules. There is not demonstrated , but it justifies the ideas, the conclusions being formulated by neteodicaic interpretation, what is meant to inspire optimism, consolidating the belief in the educational values system.