În articol sunt analizate unele abordări privind rolul familiei în socializarea copiilor din perspectivă psihologică, sociologică și pedagogică. Socializarea este un proces esențial, iar familia este considerată mediul de bază și treapta primară a socializării copilului. Practicile parentale au efecte diferite asupra socializării copiilor de vârstă timpurie. Literatura de specialitate consideră că socializarea la vârsta timpurie trebuie să fie corectă și coerentă. Pentru a sprijini părinții în dezvoltarea abilitaților de socializare ale copiilor, sunt necesare parteneriate între familie și centrele comunitare, reprezentate prin implementarea unor programe de intensificare a procesului de socializare a preșcolarilor mici.

In this article we examine some approaches regarding the role of the family in the socialization of children from a psychological, sociological, and pedagogical perspective. Socialization is an essential process and the family is considered the basic environment and the primary stage for a child’s socialization. Parenting practices have different effects on the socialization of early-age children. Specialized literature indicates that socialization at an early age must be conducted in a correct and coherent manner. In order to support parents in developing young children’s socialization skills, partnerships between the family and community centers are needed through the implementation of programs that would intensify the socialization of young preschoolers.