În articol sunt analizate informații privind specificul de dezvoltare a limbajului și comunicării la copiii cu tulburare din spectrul autist, la care se constată un grup de tulburări de dezvoltare caracterizate printr-o deteriorare calitativă, severă şi pervazivă în urmatoarele arii de dezvoltare: interacţiune socială reciprocă, limbaj, comunicare, comportament. Sunt punctate direcțiile și metodele de intervenție psihologică pentru dezvoltarea limbajului și comunicării la preşcolarii cu tulburări de spectrul autist.

The article analyzes information regarding the specifics of language and communication development in children with autism spectrum disorders, in which a group of developmental disorders characterized by a qualitative, severe and pervasive deterioration in the following areas of development is found: mutual social interaction, language, communication, behavior. The directions and methods of psychological intervention for the development of language and communication in preschoolers with autism spectrum disorders are pointed out.