În articolul respectiv abordăm fenomenul complex al simbiozei dintre prepozițiile in, an, auf care solicită cazul dativ în limba germană și vorbim despre acordul necesar dintre articolul hotărât/pronumele posesive și genul substantivelor. Propunem scheme conceptuale și un model de proiectare didactică însoțit de manual și surse alternative care facilitează procesul de predare-învățare

In the respective article we approach the complex phenomenon of the symbiosis between the prepositions in, an, auf which require the dative case in German and we speak we are talking about the necessary agreement between the definite article / possessive pronouns and the gender of nouns. We propose conceptual schemes and a didactic design model accompanied by textbooks and alternative sources that facilitate the teaching-learning process.