The article highlights the vulnerabilities of careleavers of state alternative care who are making their transition to independent life through vocational/technical education. The situation of girls/young women and the importance of gender education in vocational/technical institutions is specifically emphasized and put up for discussion. Our research has found that the transition to adulthood of care-leaving adolescent girls and boys from state alternative care is associated with a number of specific challenges, which can become turning points for these young people, and therefore require special attention, aimed at supporting the youth and creating an environment to help their transition to independent adult life.

Articolul elucidează vulnerabilitatea tinerilor care ies din serviciile de îngrijire alternativă de stat şi îşi fac tranziţia către viaţa independentă prin studii în instituţii de învăţământ profesional tehnic. Se analizează în special situaţia fetelor şi importanţa educaţiei de gen în învăţământul profesional tehnic. S-a constatat că tranziţia către o viaţă adultă a fetelor şi băieţilor de vârstă adolescentă, care ies din serviciile de îngrijire alternativă de stat, este însoţită de provocări specifice. Aceste provocări pot deveni puncte de cotitură pentru tineri, iată de ce subiectul cere atenţie specială, în scopul susţinerii acestor tineri şi creării unui mediu care să le sprijine tranziţia către o viață independentă.