The article presents a theoretical importance in the field of parental education, capitalizing in this context, the psychopedagogical counseling of the family in order to develop positive parenting skills meant to balance the psychoemotional climate of the family, to harmonize the interpersonal relationships between parents and children, also, to direct the family developing themselves the necessary skills to solve the conflicts without calling the specialized help. Also, the analysis and capitalization of the theoretical aspects of the psychopedagogical counseling, will guide and help us later, in elaborating the methodological foundations within the research.

Articolul dat prezintă o importanță teoretică ce vizează domeniul educației parentale valorificând, în acest context, consilierea psihopedagogică a familiei în vederea formării competențelor parentale pozitive, menite să echilibreze climatul psihoemoțional al familiei, să armonizeze relațiile interpersonale părinți – copii și, totodată, să orienteze familia spre dezvoltarea abilităților de soluționare a conflictelor fără a apela la ajutor specializat. De asemenea, analiza și valorificarea aspectelor teoretice ale consilierii psihopedagogice ne vor orienta și ne vor ajuta ulterior în elaborarea fundamentelor metodologice în cadrul cercetării.