В статье предложена методика определения уровня знаний выпускников вуза по различным областям профессиональной деятельности на примере направления «Программная инженерия», которая, кроме оценки, позволяет производить мониторинг и диагностику учебного процесса в разрезе оценки качества студента-выпускника. В результате исследования разработана методика оценивания уровня знаний выпускников, являющаяся компонентом учебного процесса, которая позволяет внести коррективы в учебный процесс для выполнения требований определенного заказчика рабочих мест путем внесения новых дисциплин в вариативную часть учебного плана.

The article proposes a methodology for determining the level of knowledge of university graduates in various areas of professional activity on the example of the direction "Software Engineering", which, in addition to assessment, allows monitoring and diagnostics of the educational process in the context of assessing the quality of a graduate student. As a result of the research, a methodology for assessing the level of knowledge of graduates has been developed, which is a component of the educational process, which allows you to make adjustments to the educational process to meet the requirements of a particular customer of jobs by introducing new disciplines into the variable part of the curriculum.