Formula diagnostică la baza clasificării
solurilor

Ursu Andrei

Despre revistă

Domenii de acreditare

Ştiinţe ale educaţiei

Domenii ştiinţifice

Acces la textul integral

Anul fondării 2012

Fondatori

Universitatea de Stat din Tiraspol

Tirajul revistei 100

Vizibilitate internațională

Caracteristica articolelor

Limba de publicare

Ultima descărcare din IBN:
2022-11-19 17:50

Colegiul de redacţie

Vizibilitatea autorilor

Numere înregistrate

2022 (3 din 4)

2021 (4 din 4)

2020 (4 din 4)

2019 (4 din 4)

2018 (3 din 2)

2017 (2 din 2)

2016 (2 din 2)

2015 (2 din 2)

2014 (2 din 2)

2013 (2 din 2)

2012 (1 din 2)

pISSN: 1857-0623
eISSN: 2587-3636

Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei)
Acta et Commentationes, Sciences of Education

Categoria:	B (2020.02.28-2024.02.28) C (2018.02.01-2019.02.28) C (2017.02.28-2018.01.31)

Revista științifică Acta et Commentationes, seria Științe ale Educației este o publicaţie periodică, a cărei scop este oglindirea şi dezvoltarea fenomenului ştiinţific modern din domeniul Științelor ale Educației (Pedagogie și Didactica științelor); diseminarea rezultatelor cercetărilor științifice de performanţă (fundamentale şi aplicative); dezvoltarea și implementarea noilor tehnologii didactice (strategii și metode), axate în special pe tehnologiile informaționale și comunicaționale în scopul utilizării lor inovaţionale; abordarea şi elucidarea problemelor investigaţionale de profil educațional. Revista are următoarele obiective: - Publicarea și diseminarea rezultatelor științifice valoroase obținute de cercetătorii Universității de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chișinău) și din alte instituții din țară și de peste hotare; - Extinderea relațiilor sub aspect științific și editorial cu instituții de profil din țară și de peste hotare în scopul devenirii unei reviste științifice de prestigiu pe plan național și internațional; - Includerea revistei științifice Acta et Commentationes, seria Științe ale Educației în baze de date naționale și internaționale.

În ajutorul Colegiului de redacție în procedura de evaluare a revistei.

Notă: Descărcați formularele și completați cu datele lipsă.

Disponibil în IBN pentru perioada:

2012 - 2022

Clasificate
	Înregistrate	Accesate	Descărcate	CZU	JEL	DOI
Articole	542	302113	10818	534	1	232
Volume	29	48487	2711
Total	571	350600	13529

Numărul 4 (22) / 2020 Disponibil în IBN: 18.01.2021 Descarcă PDF
Vizualizări 1512 Descărcări 120

Conţinutul numărului de revistă

Abordări metodice privind aplicarea quasigrupurilor la dezvoltarea unor metode de criptografie

7-17

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.7-17

CZU: 378.147:004

Chiriac Liubomir , Danilov Aureliu , Danilov Aurel

Metode algoritmice de rezolvare a inecuațiilor și sistemelor de inecuații algebrice cu parametri

18-31

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.18-31

CZU: 372.851

Lupu Ilie

Concepția privind elevii dotați la matematică și pregătirea lor pentru concursuri și olimpiade

32-38

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.32-38

CZU: 37.015+51

Teleucă Marcel , Jelescu Petru

Impactul strategiilor interactive în valorificarea și dezvoltarea competențelor elevilor la matematică

39-47

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.39-47

CZU: 37.015:51

Pavel Maria , Olednic Tatiana

Steam education through and for search missions

48-55

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.48-55

CZU: 37.015[629.7.02/681.865.8+004]

Afanas Dorin , Braicov Andrei

Câmpul semantic al noțiunii „clasă virtuală”

56-63

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.56-63

CZU: 37.018.43:004.8

Negara Corina

Formarea competenței de operare cu grupurile de obiecte la copiii de vârstă preșcolară mare

64-71

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.64-71

CZU: 372.851+373.3

Pavlenco (Pidleac) Mihaela

Оценка уровня знаний выпускников вуза направления «Программная инженерия» с учетом выбора области профессиональной деятельности

72-78

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.72-78

CZU: 378.147+004

Помян Светлана

Jocurile didactice online la chimie – factor motivant în instruirea bazată pe concepția stem

79-90

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.79-90

CZU: 372.854

Cazacioc Nadejda , Coropceanu Eduard

Развитие интеллектуальных способностей учащихся при решении геометрических задач повышенной сложности

91-100

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.91-100

CZU: 372.8514

Кысса Лилия

Proiectarea curriculară centrată pe elev: cadrul formal și non-formal

101-109

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.101-109

CZU: 372

Guţu Vladimir

Gândirea științifică în educație și instruire baze psihopedagogice de optimizare a învățării prin prisma dezvoltării gândirii științifice

110-121

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.110-121

CZU: 37.015.3+159.922.7

Cuzneţov Larisa

Practica educațională – factor de realizare a investigațiilor pedagogice

122-129

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.122-129

CZU: 37.01

Panico Vasile

Симуляционное обучение как технологическая инновация в обучении русскому языку иностранных студентов-медиков

130-138

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.130-138

CZU: 372.8811.161.1

Мельникова Татьяна

Номинацентрические пословицы русского языка как дидактический материал для обучения студентов в тюркоязычной аудитории

139-145

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.139-145

CZU: 372.8811.161.1

Сапарова Нуржамал

Challenges of inclusive education in the context of blended learning

146-151

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.146-151

CZU: 37.015

Darawsha Ahlam , Galia Nadia

Evaluarea bazată pe competențe în învățământul general

152-158

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.152-158

CZU: 371.26:37.046.14

Golubiţchi Silvia

Integralitatea ca procesualitate pedagogică în educația copiilor

159-169

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.159-169

CZU: 37.015

Pascari Valentina

Motivarea elevilor pentru obținerea progresului școlar și a performanței școlare

170-178

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.170-178

CZU: 37.015.3+159.922.7

Gheorghiţă Margareta

Îndrumarea și controlul lecturii elevilor – factori importanți în dezvoltarea motivației pentru lectură a elevilor din clasele primare

179-184

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.179-184

CZU: 159.947.5:37.015.3+373.3

Niţă Carmen Daniela

Aspecte analitice privind cadrul normativ național în domeniul evaluării rezultatelor școlare în învățământul general din Republica Moldova

185-194

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.185-194

CZU: 37.014:371.26+373

Stratan Victoria

Aspecte psihopedagogice ale dezvoltării comportamentului moral în funcție de vârstă

195-203

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.195-203

CZU: 37.015.3+159.922.7

Lungu Viorelia

1	2	3
1	Antoci Diana Ion	Scopus Author ID - 57422049300
2	Arsene Ion Ion	Scopus Author ID - 55923608700
3	Bakhmat Natalia	Web of Science ResearcherID - R-2499-2018, Scopus Author ID - 57200174193
4	Braicov Andrei	Scopus Author ID - 57217733729
5	Budanaev Ivan A.	Scopus Author ID - 57192873626
6	Cernei Mihai	Scopus Author ID - 57201136288
7	Chişca Diana Fiodor	Scopus Author ID - 55819688200
8	Cioban Mitrofan Mihail	Scopus Author ID - 8321363300
9	Cojocaru Ion Alexei	Scopus Author ID - 7003577096
10	Corlat Sergiu	Scopus Author ID - 57191982937
11	Coropceanu Eduard Boris	Scopus Author ID - 55936998100
12	Gaşiţoi Natalia	Scopus Author ID - 55179336700
13	Gremalschi Anatol	Scopus Author ID - 57191969514
14	Lungu Viorelia Andrei	Scopus Author ID - 57269859400
15	Negara Corina	Scopus Author ID - 57194858367
16	Popa Mihail Evghenie	Scopus Author ID - 56365086200
17	Sali Larisa Maxim	Scopus Author ID - 8321363300, Scopus Author ID - 57205186577
18	Silistraru Nicolae	Scopus Author ID - 57270792500
19	Sochircă Elena Boris	Scopus Author ID - 24438373800
20	Terentieva Natalia	Web of Science ResearcherID - P-7024-2019
21	Ureche Dumitru	Scopus Author ID - 57213161482

Nr d/o	Numele autorului	Nr articole
1	Coropceanu Eduard Boris	19
2	Lupu Ilie Ion	17
3	Calmuţchi Laurenţiu Ion	13
4	Silistraru Nicolae	12
5	Braicov Andrei	11
6	Cabac Valeriu	11
7	Corlat Sergiu	8
8	Chiriac Liubomir	8
9	Globa Angela	8
10	Vascan Teodora	7

Articole ştiinţifice în:		Rezumate în:
Romana	397	Romana	405
Engleza	77	Engleza	504
Rusa	60	Rusa	53
Franceza	9	Franceza	10

	2022	2021	2020	2019	2018	2017	2016	2015	2014	2013	2012
Total autori	67	81	92	92	80	73	50	30	37	63	31
cu ORCID	65	82	95	57	46	44	30	13	16	22	16