Formula diagnostică la baza clasificării
solurilor

Ursu Andrei

Despre revistă

Domenii de acreditare

Ştiinţe ale educaţiei

Domenii ştiinţifice

Acces la textul integral

Anul fondării 2012

Fondatori

Universitatea de Stat din Tiraspol

Tirajul revistei 100

Vizibilitate internațională >

Caracteristica articolelor >

Limba de publicare >

Ultima descărcare din IBN:
2021-09-15 12:24

Colegiul de redacţie >

Vizibilitatea autorilor >

Numere înregistrate

2021 (2 din 4)

2020 (4 din 4)

2019 (4 din 4)

2018 (3 din 2)

2017 (2 din 2)

2016 (2 din 2)

2015 (2 din 2)

2014 (2 din 2)

2013 (2 din 2)

2012 (1 din 2)

pISSN: 1857-0623
eISSN: 2587-3636

Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei)
Acta et Commentationes, Sciences of Education

Categoria:	B (2020.02.28-2024.02.28) C (2018.02.01-2019.02.28) C (2017.02.28-2018.01.31)

Revista științifică Acta et Commentationes, seria Științe ale Educației este o publicaţie periodică, a cărei scop este oglindirea şi dezvoltarea fenomenului ştiinţific modern din domeniul Științelor ale Educației (Pedagogie și Didactica științelor); diseminarea rezultatelor cercetărilor științifice de performanţă (fundamentale şi aplicative); dezvoltarea și implementarea noilor tehnologii didactice (strategii și metode), axate în special pe tehnologiile informaționale și comunicaționale în scopul utilizării lor inovaţionale; abordarea şi elucidarea problemelor investigaţionale de profil educațional. Revista are următoarele obiective: - Publicarea și diseminarea rezultatelor științifice valoroase obținute de cercetătorii Universității de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chișinău) și din alte instituții din țară și de peste hotare; - Extinderea relațiilor sub aspect științific și editorial cu instituții de profil din țară și de peste hotare în scopul devenirii unei reviste științifice de prestigiu pe plan național și internațional; - Includerea revistei științifice Acta et Commentationes, seria Științe ale Educației în baze de date naționale și internaționale.

În ajutorul Colegiului de redacție în procedura de evaluare a revistei.

Notă: Descărcați formularele și completați cu datele lipsă.

Disponibil în IBN pentru perioada:

2012 - 2021

Clasificate
	Înregistrate	Accesate	Descărcate	CZU	DOI
Articole	455	207329	6438	447	145
Volume	24	39070	2141
Total	479	246399	8579

Numărul 4 (22) / 2020 Disponibil în IBN: 18.01.2021 Descarcă PDF
Vizualizări 1124 Descărcări 80

Conţinutul numărului de revistă

Abordări metodice privind aplicarea quasigrupurilor la dezvoltarea unor metode de criptografie

7-17

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.7-17

CZU: 378.147:004

Chiriac Liubomir, Danilov Aureliu, Danilov Aurel

Metode algoritmice de rezolvare a inecuațiilor și sistemelor de inecuații algebrice cu parametri

18-31

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.18-31

CZU: 372.851

Lupu Ilie

Concepția privind elevii dotați la matematică și pregătirea lor pentru concursuri și olimpiade

32-38

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.32-38

CZU: 37.015+51

Teleucă Marcel, Jelescu Petru

Impactul strategiilor interactive în valorificarea și dezvoltarea competențelor elevilor la matematică

39-47

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.39-47

CZU: 37.015:51

Pavel Maria, Olednic Tatiana

Steam education through and for search missions

48-55

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.48-55

CZU: 37.015[629.7.02/681.865.8+004]

Afanas Dorin, Braicov Andrei

Câmpul semantic al noțiunii „clasă virtuală”

56-63

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.56-63

CZU: 37.018.43:004.8

Negara Corina

Formarea competenței de operare cu grupurile de obiecte la copiii de vârstă preșcolară mare

64-71

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.64-71

CZU: 372.851+373.3

Pavlenco Mihaela

Оценка уровня знаний выпускников вуза направления «Программная инженерия» с учетом выбора области профессиональной деятельности

72-78

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.72-78

CZU: 378.147+004

Помян Светлана

Jocurile didactice online la chimie – factor motivant în instruirea bazată pe concepția stem

79-90

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.79-90

CZU: 372.854

Cazacioc Nadejda, Coropceanu Eduard

Развитие интеллектуальных способностей учащихся при решении геометрических задач повышенной сложности

91-100

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.91-100

CZU: 372.8514

Кысса Лилия

Proiectarea curriculară centrată pe elev: cadrul formal și non-formal

101-109

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.101-109

CZU: 372

Guţu Vladimir

Gândirea științifică în educație și instruire baze psihopedagogice de optimizare a învățării prin prisma dezvoltării gândirii științifice

110-121

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.110-121

CZU: 37.015.3+159.922.7

Cuzneţov Larisa

Practica educațională – factor de realizare a investigațiilor pedagogice

122-129

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.122-129

CZU: 37.01

Panico Vasile

Симуляционное обучение как технологическая инновация в обучении русскому языку иностранных студентов-медиков

130-138

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.130-138

CZU: 372.8811.161.1

Мельникова Татьяна

Номинацентрические пословицы русского языка как дидактический материал для обучения студентов в тюркоязычной аудитории

139-145

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.139-145

CZU: 372.8811.161.1

Сапарова Нуржамал

Challenges of inclusive education in the context of blended learning

146-151

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.146-151

CZU: 37.015

Darawsha Ahlam, Galia Nadia

Evaluarea bazată pe competențe în învățământul general

152-158

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.152-158

CZU: 371.26:37.046.14

Golubiţchi Silvia

Integralitatea ca procesualitate pedagogică în educația copiilor

159-169

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.159-169

CZU: 37.015

Pascari Valentina

Motivarea elevilor pentru obținerea progresului școlar și a performanței școlare

170-178

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.170-178

CZU: 37.015.3+159.922.7

Gheorghiţă Margareta

Îndrumarea și controlul lecturii elevilor – factori importanți în dezvoltarea motivației pentru lectură a elevilor din clasele primare

179-184

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.179-184

CZU: 159.947.5:37.015.3+373.3

Niţă Carmen Daniela

Aspecte analitice privind cadrul normativ național în domeniul evaluării rezultatelor școlare în învățământul general din Republica Moldova

185-194

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.185-194

CZU: 37.014:371.26+373

Stratan Victoria

Aspecte psihopedagogice ale dezvoltării comportamentului moral în funcție de vârstă

195-203

DOI: 10.36120/2587-3636.v22i4.195-203

CZU: 37.015.3+159.922.7

Lungu Viorelia

1	2	3
1	Arsene Ion Ion	Scopus Author ID - 55923608700
2	Bakhmat Natalia	Web of Science ResearcherID - R-2499-2018, Scopus Author ID - 57200174193
3	Braicov Andrei	Scopus Author ID - 57217733729
4	Budanaev Ivan A.	Scopus Author ID - 57192873626
5	Chişca Diana Fiodor	Scopus Author ID - 55819688200
6	Cioban Mitrofan Mihail	Scopus Author ID - 8321363300
7	Coropceanu Eduard Boris	Scopus Author ID - 55936998100
8	Gaşiţoi Natalia	Scopus Author ID - 55179336700
9	Popa Mihail Evghenie	Scopus Author ID - 56365086200, Scopus Author ID - 0000-0001-8282-8490
10	Sali Larisa Maxim	Scopus Author ID - 8321363300, Scopus Author ID - 57205186577
11	Sochircă Elena Boris	Scopus Author ID - 24438373800
12	Terentieva Natalia	Web of Science ResearcherID - P-7024-2019
13	Ureche Dumitru	Scopus Author ID - 57213161482

Nr d/o	Numele autorului	Nr articole
1	Coropceanu Eduard Boris	15
2	Calmuţchi Laurenţiu Ion	13
3	Lupu Ilie Ion	13
4	Silistraru Nicolae	11
5	Cabac Valeriu	9
6	Braicov Andrei	9
7	Corlat Sergiu	7
8	Hariton Andrei Zahar	7
9	Chiriac Liubomir	7
10	Globa Angela	7

Articole ştiinţifice în:		Rezumate în:
Romana	326	Romana	329
Engleza	70	Engleza	418
Rusa	51	Rusa	44
Franceza	9	Franceza	10

	2021	2020	2019	2018	2017	2016	2015	2014	2013	2012
Total autori	47	92	92	80	73	50	30	37	63	31
cu ORCID	48	89	44	38	33	19	13	11	19	11