În articolul de faţă se descriu mai multe modalităţile didactice de pregătire a elevilor din ciclul primar pentru activitatea teatralizată. Ele sunt grupate în două direcţii: 1) pregătirea iniţială pentru activitatea teatralizată şi 2) menţinerea interesului constant pentru această activitate. De asemenea, se evidenţiază şi principiile care au stat la baza elaborării programului experimental.

This article describes several didactic ways to prepare primary school students for theatrical activity. They are grouped in two directions: 1) the initial preparation for the theatrical activity and 2) the maintenance of the constant interest for this activity. Also, the principles that were the basis for the elaboration of the experimental program are highlighted.