Dans cet article on met en évidence la différence entre le modèle pédagogique et le modèle andragogique de l'étude d'après six paramètres. On analyse les modèles de l'étude: Le modèlePERC (Pratt, 1984), modèle pratique concernant la formation du climat psychologique favorable dans les activités de l'étude; Le modèle d'encapsulation (Encapsulation Model), élaboré par Rybash, Hoyer Roodin (Apud Merriam, 1991), des modèles du développement cognitif à l'âge adulte. Les stratégies de motivation intrinsèque des adultes, qui sont essentialisées par des aspects psychosociaux: la compétence, l’empathie, l'enthousiasme, la clarté