This article presents a comprehensive analysis of a possible delivery of social / environmental and optimal support for children with disabilities, especially the school going ones, in order to encourage a social inclusion-centered approach when it comes to their mental health and physical health. The prevalence of children with disabilities is not something special for the Republic of Moldova. This is a global problem. As an example, in the UK, about 800,000 children and young people, representing 6% of all young people (Labor and Pensions, 2017 UK), have a disability. According to the US Census of 2017, 2.8 million (5.2%) of school-aged people (aged 5 to 17) reported having a certain type of disability. People with disabilities are part of the human condition

Acest articol prezintă analiza complexă a unei posibile livrări de asistență socială / de mediu și optimă pentru copiii cu dizabilități, în special pentru cei de vârstă școlară, pentru a încuraja o abordare centrată pe incluziunea socială în ceea ce privește sănătatea mintală și fizică. Prevalența tinerilor cu dizabilități nu este ceva special pentru Republica Moldova. Aceasta este o problemă globală. Ca exemplu, în Marea Britanie, aproximativ 800.000 de copii și elevi, reprezentând 6% din totalul tinerilor (Departamentul Muncii și Pensii, 2017 UK), au o dizabilitate. Conform recensământului american din 2017, 2,8 milioane (5,2%) dintre persoanele de vârstă școlară (cu vârsta cuprinsă între 5 și 17 ani) au raportat că au un anumit tip de dizabilitate. Persoanele cu dizabilități fac parte din condiția umană.