In order to promote Pervasive Development Disorder (PDD) students, very complex work is required in a communication class that is divided between adaptations (mirroring, construction, environment, time, and social rules) and mainly cognitive process work (emotions, pragmatics, vocabulary expansion of mental verbs). The daily application of the teacher's "real-time" cognition and "real-time" mediation is necessary for these children to become independent. The author of the article is a teacher in the media class for about 10 years. Over the years, the writer received weekly instruction from the media instructors who came to the school under the supervision of the Ministry of Education, as is customary in the communication classes, and learned from them about their disabilities. Each communication class has a large staff: an educator, a colleague, two assistants, and a paramedical staff. It is very important to cooperate with the professional staff to help advance the students. There are few students in each grade (6 on average), which allows personal attention that also contributes to the advancement and success of students.

Pentru a promova elevii cu Tulburări Pervazive de Dezvoltare (TPD), este nevoie de o muncă complexă în clasa de comunicare / media, împărțită înadaptare (oglindire, construcție, mediu, timp și reguli sociale) și, ce e mai important, de dezvoltare a proceselor cognitive (emoții, pragmatică, vocabular extinderea verbelormentale). Aplicarea zilnică a conoașterii cogniției și a medierii în timp real de către profesor este necesară pentru ca acești copii să devină independenți. Autorul articolului este profesor în clasă media de aproximativ 10 ani. De-a lungul anilor, autorul a primit instrucțiuni săptămânale de la instructorii media care au vizitat și monitorizat școală sub supravegherea Ministerului Educației, așa cum este obișnuit în clasele de comunicare, și apreluat de la ei cunoștințe despre dizabilitățile copiilor. Fiecare clasă de comunicare are un personal larg: un educator, un coleg, doi asistenți și personal paramedical. Pentru a ajuta elevii să avanseze este foarte importantă cooperarea între personalul profesional. În clasă sunt puțini copii (6 în medie), ceea ce permite să li se acorde atenție fiecărui în paret, fapt care contribuie, de asemenea, la avansarea și succesul elevilor.