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SM ISO690:2012 GLOBU, Nelea. Parteneriatul şcoală–familie – condiţie în calitatea educaţiei. In: Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale, 9-10 noiembrie 2017, Chișinău. Chişinău: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 2017, pp. 75-78. ISBN 978-9975-48-118-2. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale 2017 | ||||||||
Conferința "Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale" Chișinău, Moldova, 9-10 noiembrie 2017 | ||||||||
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Pag. 75-78 | ||||||||
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Rezumat | ||||||||
Cet article vient de souligner l’importance du partenariat famille-école afin d’assurer la cohésion sociale, fournir une éducation de qualité. Pour qu’un enfant réussisse à l’école, puis tout au long de sa vie, il est nécessaire une collaboration efficace de l’école avec la famille, en formant un parteneriat. La famille et l’école devraient être des partenaires égaux dans l’éducation de l’enfant. Pour que le parteneriat entre l’école et la famille soit efficace et non formellement, l’école doit devenir un « centre” éducatif pour les parents, communauté. |
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