Extensive reading of literature is a fruitful way to learn English, and when it is combined with writing tasks, students will arrive at a deeper understanding of reading strategies, literary elements and the English language. This article discusses the rationale for using extensive reading of literary texts in the EFL classroom and describes how to integrate writing tasks with a reading project by using a reading log (also known as a reading journal, a response journal, or a reading diary) for pre-, during-, and post-reading activities. Finally, it analyses assessment procedures for the combined reading and writing tasks.

Citirea extensivă a literaturii este un mod productiv de a studia limba engleză, şi care, fiind înbinată cu sarcini scrise, poate ajuta studenţii să înţeleagă mai profund strategiile de citire, noţiuni literare şi limba engleză. Acest articol prezintă argumente raţionale în avantajul citirii extensive al textelor literare la lecţiile de limba engleză şi descrie modul în care pot fi integrate sarcinile scrise cu proiecte de citire prin intermediul jurnalului (revistei, agendei) de lectură pentru activităţi petrecute la lecţie: înainte, pe parcurs sau după citirea textelor literare. În încheire se analizează metoda de evaluare a temelor ce con-ţin sarcini scrise şi de citire.